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建校於民國元年，日本臺灣總督府於臺北廳大加堡大安庄(即本校現址)設立「民政學部附屬工業講習所」，分設土木、金工及電工二科，是為台灣工業教育之肇端。

民國 8 年「臺灣總督府工業講習所」改稱為「臺灣公立臺北工業學校」。

民國 34 年台灣光復，改名為台灣省立台北工業職業學校。

民國 37 年升格為台灣省立台北工業專科學校，初為五年制，設有機械、電機、化工、礦冶、土木及電子工程等學科，招收初中畢業生。

83年8月改制為「國立台北技術學院」。

86年8月改制為「國立台北科技大學」。

至今本校前設有：6學院、16系所、21碩士班、11博士班。

    透過區域產學合作中心媒合機制，整合運用學術界研發資源及成果，搭起業界與學界間互信關係，共同培養專業技術人才、研究開發新產品、新技術，並尋求政府相關資源協助，共同創造業界與學界雙贏局面。

 

另教育部於2003-2006年共評選成立40所「技術研發中心」，補強各校已具基礎的研發實力，深化技術研發成果，厚植產學研發能量，本區產中心主要深耕於「電力電子領域」，此領域相關學校如下：

台北科技大學自九十一年度起獲教育部補助成立「教育部區域產學合作中心－國立台北科技大學」，並設有製造與機電、能源與資源及4C科技等重點領域，且因本校奈米光電所積極參與產學合作計畫，因而新增各領域實驗室之相關師生及設備相當優良，而學校及相關業界，亦全力參與協助本中心之計畫。同時本區產中心亦承接教育部技職司賦予結合區域內之其他技職校院組成產學合作聯盟體系，以強化服務區域產學之能量之任務，結合18所聯盟學校共同為推動各技職校院跨校合作，統合運用各校資源與技術，掌握科技整合趨勢，負起與政府有關單位間連絡協調及資源整合的任務，並對產業界提供統一服務與聯繫窗口，以帶動技職校院與廠商產學合作的目標，突破產業困境，為產業開創新契機。

產學合作有三項重點：技術研發、技術諮詢與技術移轉。期望透過產學合作，吸引廠商進駐，促成學校研發成果與產業需求結合，以達到產業升級的目的。